Рекомендації батькам, як не допустити, щоб

їхня дитина стала жертвою психологічного

цькування у школі.

1. Пам’ятайте: дитина не може впоратися з булінгом самостійно! Діти

зазвичай не розповідають про насилля батькам, тому важливо навчитися

розпізнавати ознаки булінгу.

2. Щодня розмовляти з дитиною про її справи в школі. Це кілька хвилин на

день про те, як і з ким дитина проводить час у школі, що відбувається дорогою

додому тощо. За розмовою спостерігати за настроєм дитини. За можливості

відвідувати дитину у школі, зустрічати її зі школи.

3. Розвивати здорову звичку боротьби з хуліганством і нетерпимість до

залякувань. Ваші діти повинні знати, що це ненормально залякувати чи стояти

осторонь, коли ображають іншого. Навчити дитину просити про допомогу

дорослих і не боятися розповідати про знущання. Пояснити, що вам (батькам)

можна довіряти і ви допоможете у будь-якій ситуації.

4. Навчити дитину правильно користуватися Інтернетом, соціальними

мережами. Пояснити, що таке кібербезпека і як протистояти кіберзалякуванню.

Установити ліміт часу роботи в мережі.

5. Бути прикладом доброти і лідерства для своєї дитини. Кожного разу, коли

ви говорите з іншою особою образливим тоном, ви вчите дитину знущанню.

Важливо вчити дитину робити добро і проявляти співчуття. Це запорука

хороших стосунків з однолітками.

6. Якщо ваша дитина вже стала жертвою шкільного булінгу, за жодних умов

не можна ігнорувати чи замовчувати виявлені факти жорстокої поведінки над

дитиною. Рекомендовано повідомити в усній чи письмовій формі про насилля

адміністрацію навчального закладу.

                                                      Нормативно-правова база

Попередження насильства

1. Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» №2229 від 7 грудня 2017 року.

2. Порядок взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству  і  насильству за ознакою статті затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 №658 (п.39-41).

3. Наказ МОН України «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами» від 02.10.2018 №1047.

4. Наказ ТВО від 30.10.2018 №428р «Про заходи щодо протидії домашньому насильству».

5. Лист МОН України від  07.08.2018 №1/9-486 «Про деякі питання організації в закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини у 2018/2019 навчальному році».

6. Лист Міністерства соціальної політики України від 29.12.2018 №27/0/2-19/57 «Про постанову Кабінету Міністрів України від 03.10.2018 №800» та методичні рекомендації щодо реалізації постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров’ю» від 03.10.2018 №800 .

7. Спільний наказ Міністерства соціальної політки України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 19.08.2014 №564/836/945/577 «Про затвердження Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення» - (форма повідомлення)

Булінг

1. Закон України «Про  внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року №2657 –VІІІ»

2. Лист МОН України від 29.01.2019 № 1/9-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про  внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року №2637 –VІІІ»  (управлінський та просвітницький підхід).

3. Наказ ТВО «Про заходи щодо протидії булінгу в закладах освіти району»  від 07.02.2019 № 44р

Профілактика правопорушень

1. Лист МОНУ України від 28.01.2019 №1/9-849 «Щодо профілактики кримінальних правопорушень серед неповнолітніх».

2.  Постанова Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 р. №684  "Про затвердження порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів"

План заходів щодо протидії булінгу в учнівському середовищі

План заходів щодо протидії булінгу в учнівському середовищі на 2019-2020н.р.

Алгоритм дій при виявленні випадків булінгу

1. Заява
2. Наказ про створення комісії
3. Протокол з рішенням
4. Заходи реагування
5. Надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили боулінг, стали його свідками або постраждалим від булінгу.
6. Інформування органів поліції, ССД.

Алгоритм реагування в закладі освіти на випадки домашнього насильства

Відповідно до статті 11 Закону України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 7 грудня 2017 року, Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству  і  насильству за ознакою статті затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 №658 (п.39-41), на виконання наказу МОН України «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами» від 02.10.2018 №1047, наказу ТВО від 30.10.2018 №428р «Про заходи щодо протидії домашньому насильству».

 

Попередні заходи:

1. Визначення уповноваженої особи, з працівників закладу освіти для здійснення невідкладних  заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших осіб.

2. Інформаційно-просвітницькі, виховні заходи із учасниками освітнього процесу з питань запобігання та протидії насильству.

3. Інформація на стендах, сайтах закладів освіти про уповноважену особу закладу, контактні телефони організацій та установ, служб підтримки постраждалих осіб, до яких слід звернутися у випадку домашнього насильства (поліція – 102, Національна дитяча «гаряча лінія» - 0-800-500-333, Національна «гаряча лінія» з протидії домашньому насильству -116-123, 0-800-500-225 та 116-111)

У разі виявлення фактів насильства

Крок 1. Організація соціально-психологічного супроводу постраждалого, надання медичної допомоги (у разі потреби). Дотримання принципу конфіденційності.

Крок 2. Протягом доби за допомогою телефонного зв’язку, електронної пошти інформувати уповноважений підрозділ органу Національної поліції, службу у справах дітей, територіальний відділ освіти.

Крок 3. Фіксування необхідної інформації в журналі реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення домашнього насильства та насильства за ознакою статі (закладу освіти) за формою згідно з додатком 3 Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству  і  насильству за ознакою статті затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 №658.

Крок 4.  Організація корекційної роботи психологічної служби, соціально-педагогічний супровід з жертвою та її кривдником.

 Олімпійський тиждень в школі

 

Вітаємо!

Вітаємо  з 2-им місцем у фінальних змаганнях з футболу  Стрийського МТГ команду хлопців СЗШ№7 Солигана В. 8б, Лопського Ю. 8б,           Прокопчука М.8б, Коваля В. 8б,Бутима С.7а, Мицака Н. 7а, Хромова С. 7а, Романчука М. 7б, Животкова І. 7б 

 Ми готували міні- п

роєкт " Моє довкілля- моє майбутнє"

 Ми - учасники міської гри "Що?Де?Коли?"

Сьогодні ,22.10 у Народному домі по вулиці Народній відбувся чемпіонат гри "Що? Де? Коли?" серед школярів Стрийської територіальної громади. Нашу школу представляла команда учнів у складі: Конгурцев К. (11Б кл. )- капітан команди , Мірчук Ліліана (11Б кл.),  Сікора Ірина (11А кл.) , Коба Соломія (11Б кл.),  Сиротюк Станіслав (11А кл.),  Василишин Надія (11 А кл.). Дякуємо всім учасникам команди !!!  Ви великі молодці!!!

 

 Шкільна ліги із футболу

Вітаємо з перемогою у змаганнях з футболу в своїй групі хлопців: Солигана В. 8б, Лопського Ю. 8б, Коваля В. 8б, Прокупчука М. 8б, Бутима С. 7а, Матвіїва М. 7а, Мицака Н. 7а,Хромова С. 7а, Романчука М. 7б, Животкова І. 7б. Дякую за гру. 

 Дякуємо всім учасникам конкурсу- виставки "Квітковий вернісаж"! Вітаємо переможців  міського конкурсу: 

Номінація "Дари осені": i місце- колектив 1а і 1б класів:

IIмісце- Соболєв Павло, 4б клас;

IIмісце Дуб Вікторія, 3б клас;

IIмісце- колектив 2б класу.

"Еко- декор": II місце: Карбан Юліана,4б, Карбан Вероніка, 3б клас.

"Листівки з букетом": I місце- колектив 5б класу; II місце- колектив 6 б класу, Суховерська Юлія, 5а.

 Богдан Гаврилишин народився 19 жовтня 1926 року у містечку Коропець (нині смт, Монастириський район, Тернопільська область, Україна, тоді Бучацький повіт, ЗУНР, окупована Польщею, за їх адмінподілом Тернопільське воєводство). Його батько був сусідом Марка Каганця). У 1930 році батько купив близько 10 га землі між м. Бучач і с. Жизномир, де збудував дім, який зберігся донині.

Три роки навчався у початковій школі в с. Жизномирі. Потім — у Бучацькій польськомовній гімназії (у 1936/37 навчальному році закінчив VIIa клас у 1937/38 навчальному році закінчив VIIIa клас), яку після приходу більшовиків перетворили на середню школу. З вересня 1941 року навчався у Чортківській гімназії, а в навчальному році 1943/44 — у Дрогобицькій гімназії. Під час ІІ Світової війни у 1944 року його забирають до Німеччини. Після 1945 року перебуває у таборі для переміщених осіб, 1947 року виїжджає до Канади: працював лісорубом, організовував вечірні класи для українців, діяв у профспілках.

1952 року здобув ступінь бакалавра, 1954 році магістра спеціальності «Інженер-механік» в Університеті м. Торонто. У 1954—1960 роках обіймав посади з дослідництва, інженерної справи, менеджменту в Канаді. З 1960 року — мешкає у Швейцарії. 1976 року здобув ступінь Ph. D. з економіки у Женевському Університеті.

З 1988 року працював на громадських засадах в Україні. Від здобуття Україною незалежності був радником кількох Президентів України, прем’єр-міністрів, голів Верховної Ради.

Майже тридцять років Б. Д. Гаврилишин присвятив Міжнародному інституті менеджменту МІМ-Женева. Обіймав посади директора з навчання (1960—1968 роки), директора Інституту (1968—1986 роки), почесного науковця (1986—1989 роки). У Женеві він викладав такі дисципліни, як економічний розвиток, керівництво міжнародними операціями, світове бізнесове середовище, управління державами тощо.

1990 року заснував Міжнародний інститут менеджменту в Києві. У 1996—1997 роках — директор Міжнародної академії довкілля в Женеві. Проводив семінари, головував на конференціях, читав лекції в університетах для груп фахівців та на міжнародних конференціях у більш, ніж 85 країнах.

Член Пласту — Національної скаутської організації України від 1940 р., належить до куреня Лісові Чорти від 1946 року. У 2006—2008 роках — голова Крайової пластової ради — законодавчого органу Пласту. Один з учасників ініціативної групи «Першого грудня».

У 2010 році заснував Благодійний фонд Богдана Гаврилишина, місією якого була підготовка критичної маси молодих українців, які на власному досвіді вивчили як функціонують найкращі країни Європи, та зможуть утворити критичну масу людей, яка трансформує Україну. З 2017 року основні програми фонду були підтримані Благодійним фондом родини Богдана Гаврилишина, створеного дружиною та дітьми пана Богдана.

24 жовтня 2016 року о 5-й ранку п. Богдан помер у родинному колі у своїй квартирі у Києві. Прах поховано на кладовищі у рідному селі Богдана Гаврилишина – Коропці.

Богдан Гаврилишин у Вікіпедії

Біог

 Вітаємо Арсенію Денькович, ученицю 9 б класу, учасницю онлайн- конкурсу "Я захисник України" з I премією в номінації "хореографічний жанр".https://www.facebook.com/100001850118307/videos/3062792300663225/

 Взяли участь у конкурсі до Дня захисника і захисниці України "Безпечна Україна

"

 Виступ учнів на мітингу пам'яті С.Бандери.15.10.2021р

 Участники акції відкриття на території меморіального комплексу "Борцям за волю України" пам'ятника бійцям АТО-ООС та Небесній сотні

 

Учні 7-9 класів відвідали садибу С.Бандери. Цікаву екскурсію для дітей провела Ханас Зеновія, заступник директора з наукової роботи Стрийського краєзнавчого музею "Верховина"

 12 жовтня пройшов онлайн урок з профорієнтації